“班主任的兔子好软水(shui)好多”，一(yi)听就(jiu)让(rang)人(ren)不(bu)禁莞尔。是(shi)什么样的兔子，能(neng)够在班主(zhu)任的生活中占据如此特(te)殊(shu)的位置？又是怎(zen)样的软水，能够(gou)成(cheng)为兔子美好(hao)生活(huo)的秘密武器(qi)？今天，就让我们一起走(zou)进这个(ge)充(chong)满温(wen)暖(nuan)、幽默和奇(qi)妙的(de)故事(shi)，探(tan)索班主任与(yu)兔子之(zhi)间那段(duan)与众不同的