“班主任(ren)的(de)兔子好软水(shui)好多”，一听(ting)就让人不禁莞尔。是(shi)什(shi)么样的兔子，能够在班(ban)主(zhu)任的(de)生活中占(zhan)据如此特(te)殊的位置？又是怎样的软水(shui)，能够成为兔子美(mei)好(hao)生活的秘(mi)密武(wu)器？今(jin)天，就让我们一(yi)起走进(jin)这个充满(man)温暖(nuan)、幽(you)默(mo)和奇(qi)妙的故事，探索班主(zhu)任与(yu)兔(tu)子(zi)之间那(na)段与(yu)众不同的