“班主(zhu)任(ren)的(de)兔子好软水好多”，一听就让人(ren)不禁莞尔。是什么样的(de)兔子(zi)，能够(gou)在班主任的生(sheng)活中(zhong)占据如此(ci)特殊的位置？又是怎(zen)样(yang)的(de)软水(shui)，能够成为兔子(zi)美(mei)好生活的秘密武(wu)器？今(jin)天，就让我们(men)一起走(zou)进这个(ge)充满温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙(miao)的故事(shi)，探索(suo)班主任与兔子之(zhi)间(jian)那(na)段与众不(bu)同的