“班主任的兔子好软(ruan)水好多”，一(yi)听(ting)就让人不禁莞(wan)尔(er)。是什么(me)样的兔(tu)子(zi)，能够在班主任(ren)的生(sheng)活中占(zhan)据如(ru)此特殊的(de)位(wei)置？又是怎样的软水，能够成为(wei)兔子(zi)美好(hao)生活(huo)的秘(mi)密武器？今天，就让我们一起走进这个(ge)充满温暖、幽默(mo)和奇妙的故事(shi)，探索班主任与兔子之间(jian)那段与(yu)众(zhong)不同(tong)的