“班主任的(de)兔子好(hao)软水好多”，一听就让人不禁莞(wan)尔(er)。是什么样的(de)兔子，能(neng)够在班主(zhu)任的生(sheng)活中(zhong)占据如(ru)此特殊的(de)位置？又(you)是(shi)怎样(yang)的软水，能够成(cheng)为兔子美(mei)好生活的秘密武(wu)器(qi)？今天，就让我们一起(qi)走进这(zhe)个充满(man)温暖、幽默和奇妙(miao)的故事，探(tan)索班(ban)主任(ren)与兔子之(zhi)间那(na)段与众不同的