直播(bo)课(ke)上的意外收获"同学们(men)，今(jin)天我们(men)来学习(xi)如何解(jie)这道几(ji)何(he)题(ti)。"直播间(jian)的老师正(zheng)在讲解一道几何(he)证明题(ti)，小明(ming)却(que)听得(de)一头雾水。他挠了(le)挠头发，看着(zhe)手机屏幕上密(mi)密麻麻的公式(shi)，眉(mei)头越(yue)皱越紧。这已经是他(ta)这(zhe)个月参加的第五场直播课了(le)。自从(cong)学校开始网课，他(ta)就