“班主任的(de)兔子好软(ruan)水好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能(neng)够(gou)在班主任的生活中占(zhan)据如(ru)此特殊的位(wei)置？又是(shi)怎样(yang)的软(ruan)水，能够成为兔(tu)子美好生活的(de)秘(mi)密(mi)武器？今天，就让我(wo)们一起(qi)走进(jin)这个充满温暖、幽默和(he)奇(qi)妙的(de)故事(shi)，探索班主任(ren)与兔(tu)子之间(jian)那段与众(zhong)不同(tong)的