“班主任的兔(tu)子(zi)好(hao)软水好多(duo)”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能(neng)够在班(ban)主(zhu)任(ren)的生活(huo)中占(zhan)据如(ru)此特殊的位置(zhi)？又(you)是怎样的软水，能够成为兔子美(mei)好生活(huo)的(de)秘密武器？今天，就让我们一(yi)起走进这(zhe)个充满温暖(nuan)、幽(you)默和(he)奇(qi)妙的故事，探索班主任与兔子之间(jian)那段(duan)与众(zhong)不同的