“班主任(ren)的兔子好软水好(hao)多”，一听就(jiu)让(rang)人(ren)不(bu)禁莞尔。是(shi)什么(me)样的兔子，能够在班主任(ren)的生活中占(zhan)据如此特殊的位(wei)置？又(you)是怎样的软(ruan)水(shui)，能(neng)够成为兔(tu)子美好(hao)生(sheng)活的秘密武器？今天，就让我(wo)们(men)一起走(zou)进这个充满温暖(nuan)、幽默和奇(qi)妙(miao)的故事(shi)，探(tan)索班(ban)主(zhu)任与兔子之间那段与众不同的