“班主任的兔子好(hao)软水好多”，一听就让人不禁莞尔。是什么样的兔子，能(neng)够(gou)在(zai)班主(zhu)任的(de)生活中(zhong)占(zhan)据(ju)如此特殊的(de)位置？又(you)是怎样的软水(shui)，能够成为兔子(zi)美好(hao)生(sheng)活的秘密武器？今天，就让我(wo)们(men)一起(qi)走进这个充满温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙的(de)故事，探索班(ban)主任(ren)与兔(tu)子(zi)之(zhi)间那段与(yu)众不同的