“班(ban)主任的兔子好软(ruan)水好多”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是什么(me)样的兔(tu)子(zi)，能(neng)够(gou)在班主任的生(sheng)活中(zhong)占(zhan)据(ju)如此特殊的位(wei)置？又是(shi)怎样的(de)软水，能够成(cheng)为兔子美好生(sheng)活的秘密武(wu)器？今天，就(jiu)让我们一起(qi)走进(jin)这个充满温(wen)暖(nuan)、幽默和奇妙(miao)的故事，探索(suo)班主(zhu)任与兔子之(zhi)间(jian)那段与众不同的