“班主任的兔子好(hao)软水好多(duo)”，一听就让人不禁莞尔。是(shi)什么样(yang)的兔(tu)子，能够在班主(zhu)任(ren)的生活(huo)中(zhong)占据(ju)如此特(te)殊(shu)的位置？又是怎样的软水，能够成为兔子美好(hao)生活的秘密武(wu)器？今(jin)天，就(jiu)让我(wo)们一起(qi)走(zou)进这个充满(man)温暖、幽默和(he)奇妙的故事，探索(suo)班主任(ren)与兔子之间(jian)那(na)段与众(zhong)不(bu)同(tong)的(de)