“班主任的兔子好软(ruan)水好多(duo)”，一(yi)听就让(rang)人不禁莞尔。是什么样的兔子，能够在班主任的生活(huo)中占据如此特殊的(de)位置？又(you)是怎(zen)样的软(ruan)水(shui)，能够(gou)成为兔子(zi)美(mei)好生(sheng)活的秘密武(wu)器？今(jin)天，就(jiu)让我们(men)一(yi)起走(zou)进(jin)这个充满温(wen)暖、幽默和(he)奇妙的(de)故事，探索班主任与兔子(zi)之间那段与众(zhong)不同的