“班主(zhu)任的兔子好软水好(hao)多”，一听(ting)就(jiu)让人不(bu)禁莞尔。是(shi)什(shi)么样的兔子，能够(gou)在班主任(ren)的生活中(zhong)占据如此特殊的位置？又是怎样的软(ruan)水，能(neng)够成(cheng)为兔子美好(hao)生(sheng)活的秘(mi)密(mi)武器？今天，就让我们一(yi)起走(zou)进(jin)这个充(chong)满(man)温暖、幽默和奇(qi)妙的故事，探索班(ban)主任(ren)与(yu)兔子(zi)之间那(na)段与众不(bu)同的