“班主任的兔(tu)子好软水好多”，一听就让人不禁莞尔。是(shi)什么样的兔子，能够(gou)在班(ban)主任的生活中占(zhan)据如此特殊的位置(zhi)？又是怎样的(de)软水，能够成为兔(tu)子美好(hao)生活的秘密武器？今天，就(jiu)让(rang)我们(men)一(yi)起(qi)走进(jin)这(zhe)个充(chong)满温(wen)暖、幽(you)默和奇妙的故事，探索(suo)班主(zhu)任(ren)与兔子(zi)之间那(na)段与众(zhong)不同的(de)