“班主(zhu)任的兔子(zi)好(hao)软水好(hao)多”，一听(ting)就让人不(bu)禁莞尔。是什么样的(de)兔(tu)子，能够在班主任的生活中占据(ju)如此特(te)殊(shu)的位置？又(you)是怎(zen)样的软水，能够成为(wei)兔子美好(hao)生活的秘密武(wu)器？今(jin)天，就让(rang)我们(men)一起走(zou)进(jin)这个充满(man)温暖、幽(you)默和奇(qi)妙的故事，探索班主任(ren)与兔子之(zhi)间(jian)那段与(yu)众(zhong)不同的