“班主任(ren)的(de)兔(tu)子(zi)好(hao)软水(shui)好多(duo)”，一听(ting)就让人不禁莞尔。是什么样的兔子，能够在班主(zhu)任(ren)的生活中占据如此特(te)殊(shu)的位(wei)置？又是怎(zen)样的软(ruan)水，能够成为兔子美好生活的(de)秘密武(wu)器？今天，就(jiu)让(rang)我们(men)一起走(zou)进这(zhe)个充满温暖、幽(you)默(mo)和(he)奇妙的(de)故事(shi)，探索班主任与(yu)兔子之间(jian)那段(duan)与众不同的