直播课上的意外收获"同学们(men)，今(jin)天我(wo)们来(lai)学习如何解这(zhe)道几何题(ti)。"直(zhi)播间的老(lao)师(shi)正在讲(jiang)解一道几(ji)何(he)证明题(ti)，小明却听得一头雾水。他(ta)挠(nao)了挠(nao)头(tou)发，看着手机屏幕上密密麻(ma)麻的公式，眉头(tou)越皱越紧(jin)。这已经(jing)是他这(zhe)个月(yue)参(can)加(jia)的第五场直播课(ke)了(le)。自从学校开(kai)始网(wang)课，他就