“班主任的兔(tu)子(zi)好(hao)软(ruan)水好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什么样的(de)兔子(zi)，能够(gou)在班(ban)主任的生活中占(zhan)据如(ru)此(ci)特殊的(de)位置？又是(shi)怎样的软水(shui)，能够成为兔子美好生活的秘(mi)密武器(qi)？今(jin)天，就让我(wo)们(men)一起(qi)走进这个充满温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙的故(gu)事，探(tan)索班(ban)主任与兔(tu)子(zi)之间那段与众不同的