“班主任的兔子好软(ruan)水好多”，一(yi)听就让人(ren)不禁莞尔。是什么(me)样的兔子(zi)，能够在(zai)班主任(ren)的生活中(zhong)占据(ju)如此特殊的位置？又是怎样的软水(shui)，能够(gou)成(cheng)为兔子(zi)美好生活(huo)的(de)秘密武器？今(jin)天，就(jiu)让我们(men)一起走进这(zhe)个充满温(wen)暖、幽(you)默(mo)和奇妙的故(gu)事，探索班主(zhu)任(ren)与(yu)兔子之间(jian)那段与众不同的