“班主任的兔子好软水好多”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是什么(me)样(yang)的兔子，能(neng)够在(zai)班主任的(de)生(sheng)活中占据如此(ci)特殊的位置？又是怎样(yang)的软水，能(neng)够(gou)成(cheng)为兔(tu)子(zi)美(mei)好生活的秘密武器？今天，就(jiu)让(rang)我们(men)一(yi)起走进这个(ge)充满温暖、幽(you)默(mo)和(he)奇妙的(de)故(gu)事，探索班主任与兔子之(zhi)间那段与(yu)众不同(tong)的