“班主任的兔(tu)子好软(ruan)水(shui)好多”，一听就让人(ren)不禁莞尔。是什(shi)么样的兔(tu)子(zi)，能够在(zai)班主任的生(sheng)活中占(zhan)据如(ru)此特殊的(de)位置？又(you)是怎(zen)样的软水，能够成(cheng)为兔子美(mei)好生活的秘密武器？今(jin)天，就让我们(men)一起(qi)走进这个充满温(wen)暖、幽默和奇妙的(de)故(gu)事(shi)，探索(suo)班主任与兔子(zi)之(zhi)间(jian)那段(duan)与众不(bu)同的