“班主任的(de)兔子好软水好多”，一听就(jiu)让人(ren)不禁(jin)莞尔。是什么样的(de)兔子(zi)，能够(gou)在班(ban)主任的生活中占(zhan)据如(ru)此特殊的位置？又(you)是怎(zen)样的(de)软水，能(neng)够(gou)成为兔子美(mei)好生活的秘密(mi)武(wu)器？今天，就让我们(men)一起走(zou)进这个充满温暖、幽默和(he)奇妙(miao)的故事(shi)，探(tan)索班主任与兔子之间那(na)段与众(zhong)不(bu)同的(de)