“班主任的兔(tu)子(zi)好软水好(hao)多(duo)”，一听就(jiu)让人不(bu)禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能(neng)够在班(ban)主(zhu)任的生活中占据如此特(te)殊的位置？又是怎样的软水，能够(gou)成(cheng)为(wei)兔子美好(hao)生活(huo)的秘密武器？今(jin)天，就让我们一(yi)起走进这个充满(man)温暖、幽默和奇妙(miao)的故事，探(tan)索(suo)班(ban)主任与(yu)兔子(zi)之间那段与众不同(tong)的(de)