“班主任(ren)的兔子好软水好多”，一听(ting)就让人不禁莞尔。是什么样的兔子(zi)，能够在(zai)班主任的生活中占据如此特殊(shu)的(de)位(wei)置(zhi)？又是怎样的软(ruan)水，能够成为兔子美(mei)好生活的(de)秘密(mi)武器(qi)？今(jin)天，就(jiu)让(rang)我们一起(qi)走进(jin)这(zhe)个(ge)充满温(wen)暖、幽默和(he)奇妙的(de)故事(shi)，探索班主(zhu)任与(yu)兔子之间那段与众不(bu)同的(de)