“班主任(ren)的(de)兔子好软水(shui)好多”，一听(ting)就让人不(bu)禁莞尔。是什(shi)么样(yang)的兔子，能够(gou)在班主任(ren)的生活中(zhong)占据如此特殊的位(wei)置？又是(shi)怎样(yang)的软(ruan)水，能(neng)够成为兔(tu)子(zi)美好生活的秘密(mi)武(wu)器？今(jin)天，就让我(wo)们一起走进(jin)这个充(chong)满温(wen)暖、幽默和(he)奇妙的故事，探(tan)索(suo)班主任(ren)与兔子之间(jian)那段与众不同的