“班主任的兔子好软(ruan)水(shui)好多”，一听就让(rang)人不禁(jin)莞尔。是什么(me)样的兔子，能(neng)够(gou)在(zai)班主任的生活中(zhong)占据如(ru)此特殊(shu)的位置？又是怎样的(de)软水(shui)，能(neng)够成为兔子美好生活(huo)的秘密武器？今天(tian)，就让(rang)我们一起走进这(zhe)个(ge)充满温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙的(de)故事，探索班主(zhu)任(ren)与兔子之间那(na)段与众不同的(de)