“班主任的兔子好(hao)软水好多(duo)”，一听(ting)就让人不(bu)禁(jin)莞(wan)尔。是(shi)什么样(yang)的兔子，能够在班(ban)主任(ren)的生活中占据如此特殊的位置？又是怎样的软水(shui)，能够(gou)成为兔子美好生(sheng)活(huo)的秘(mi)密武(wu)器？今天(tian)，就让(rang)我们(men)一起走进这个充满温(wen)暖(nuan)、幽(you)默和奇(qi)妙(miao)的故事(shi)，探(tan)索班主任与(yu)兔子之间那段与众不(bu)同的