“班(ban)主任的(de)兔子好软水好(hao)多(duo)”，一听就让人(ren)不禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能(neng)够在班主任的生活中占据(ju)如(ru)此(ci)特殊的位置？又(you)是怎(zen)样(yang)的软水，能够成(cheng)为兔(tu)子美好生活的(de)秘密武器？今(jin)天(tian)，就让我们一起走进(jin)这个充(chong)满温暖、幽默和(he)奇妙(miao)的故(gu)事，探索(suo)班主任与兔子之间那(na)段与(yu)众不(bu)同的