“班主任的兔子好软水好多”，一听就(jiu)让人(ren)不禁莞尔。是(shi)什么样的(de)兔(tu)子(zi)，能够在(zai)班主任的生活中(zhong)占据如(ru)此特殊的位(wei)置？又(you)是怎样的软水，能够成为(wei)兔子美(mei)好生活的秘密武器？今天，就让(rang)我们(men)一起(qi)走(zou)进(jin)这个充(chong)满温暖(nuan)、幽默(mo)和奇妙的(de)故(gu)事，探索(suo)班主任(ren)与兔(tu)子之间(jian)那(na)段与(yu)众不同的