“班(ban)主任的兔子好软水好多(duo)”，一听(ting)就(jiu)让(rang)人不禁(jin)莞(wan)尔。是什么(me)样的兔(tu)子，能够在班主任的(de)生活中(zhong)占据如(ru)此特殊(shu)的(de)位置？又是怎样的(de)软水，能够成为(wei)兔(tu)子(zi)美好(hao)生活(huo)的秘密(mi)武器？今天，就(jiu)让我们一起走进(jin)这个充满(man)温(wen)暖、幽(you)默和奇妙的故事(shi)，探索班主任与兔子之间那段(duan)与众不(bu)同的