“班主任的兔子好软水(shui)好多”，一听(ting)就让人(ren)不禁莞尔(er)。是(shi)什么(me)样的兔子，能够在班(ban)主任的生(sheng)活中占据(ju)如(ru)此特殊的位置？又是怎样的软水，能够(gou)成(cheng)为兔子美好生(sheng)活的(de)秘密武(wu)器？今天(tian)，就让我们一起走进这个充(chong)满温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙(miao)的(de)故(gu)事，探索班主任与兔子(zi)之间那(na)段与众(zhong)不同的