直播课(ke)上的(de)意外收获"同学们，今天我们来(lai)学习如何(he)解(jie)这道几何题。"直(zhi)播间的老(lao)师正在讲解一道(dao)几何证明题，小明(ming)却听得一(yi)头雾水。他(ta)挠了挠(nao)头(tou)发，看着手机(ji)屏幕上密(mi)密(mi)麻麻的公式，眉头(tou)越皱(zhou)越紧。这(zhe)已经是他这个(ge)月(yue)参(can)加(jia)的第五场(chang)直播(bo)课了。自从学校开始网(wang)课，他(ta)就(jiu)