“班主任的兔子(zi)好软水好(hao)多”，一听就让人(ren)不禁莞尔。是(shi)什么(me)样(yang)的(de)兔子(zi)，能够(gou)在(zai)班主(zhu)任的(de)生活中占(zhan)据如此(ci)特殊的位置(zhi)？又是怎样的软水，能够(gou)成为兔(tu)子美好生活的秘密(mi)武器？今(jin)天，就让我们一起(qi)走进这个(ge)充满温(wen)暖、幽默和奇妙(miao)的(de)故(gu)事，探索班主任与兔(tu)子(zi)之间那段与众不同(tong)的