“班主(zhu)任的兔子好(hao)软水好多”，一听就(jiu)让人不禁莞(wan)尔。是(shi)什么样的(de)兔子，能够在班主(zhu)任的生活中(zhong)占据如此(ci)特殊的位置？又是(shi)怎样的(de)软水，能够成为兔(tu)子美(mei)好生(sheng)活的(de)秘(mi)密武器？今(jin)天，就让我们一起走进这(zhe)个充满(man)温暖、幽默和奇妙的故事，探(tan)索班(ban)主任与兔(tu)子(zi)之间(jian)那段与众(zhong)不(bu)同的