“班主(zhu)任的(de)兔子(zi)好软水好多(duo)”，一听(ting)就让(rang)人(ren)不禁莞(wan)尔。是什么样的兔子，能(neng)够在班主任的生活中占(zhan)据(ju)如(ru)此(ci)特殊的(de)位置？又是怎样的软水，能够成为兔子(zi)美好生活的秘密武(wu)器？今(jin)天，就(jiu)让我(wo)们一起(qi)走进这个充满(man)温(wen)暖、幽(you)默(mo)和奇妙的(de)故事，探索(suo)班主任与兔(tu)子(zi)之间那段与众不(bu)同的