“班主(zhu)任的(de)兔子好软水好多”，一听(ting)就让人(ren)不(bu)禁莞尔。是(shi)什么样的兔子(zi)，能够在班主任(ren)的生活(huo)中(zhong)占据如此(ci)特(te)殊的位置？又是怎样的软水(shui)，能够(gou)成为兔(tu)子美(mei)好(hao)生活的(de)秘(mi)密武器？今天，就让我们一起走进这个(ge)充满温(wen)暖(nuan)、幽(you)默(mo)和奇(qi)妙的故事，探索班(ban)主任(ren)与(yu)兔子之间那段与众不同的