“班主任(ren)的(de)兔子(zi)好软水好多”，一(yi)听(ting)就让人不禁莞尔(er)。是(shi)什么样(yang)的兔子，能(neng)够在班主任的生活中占据如此特(te)殊的位置？又是(shi)怎样的软水，能够成为兔子美(mei)好生(sheng)活的秘密(mi)武器？今天，就让我(wo)们一(yi)起(qi)走进这个充满温(wen)暖、幽默和奇妙(miao)的故事(shi)，探索(suo)班主任与兔(tu)子之间(jian)那段与众不(bu)同的(de)