“班(ban)主(zhu)任的兔子好(hao)软水好多”，一听就(jiu)让(rang)人不(bu)禁莞(wan)尔。是什么样(yang)的(de)兔子，能够(gou)在(zai)班主任的生活中(zhong)占据如此特殊的位置？又(you)是(shi)怎(zen)样的软水，能(neng)够成为兔(tu)子(zi)美好生活的(de)秘密(mi)武器？今天(tian)，就让我们一(yi)起走(zou)进这个充满温(wen)暖(nuan)、幽默和奇妙的(de)故事(shi)，探索班主任与兔(tu)子之间那段(duan)与众不同的