“班主任(ren)的兔子好软水好多”，一听就让人(ren)不禁莞尔。是(shi)什么样的(de)兔(tu)子，能够在(zai)班主(zhu)任(ren)的生活中占据如此(ci)特殊(shu)的位置？又是怎样(yang)的软水，能够成(cheng)为兔子美好(hao)生(sheng)活的秘密武器？今天，就让我(wo)们一起走(zou)进这个充(chong)满温(wen)暖、幽默(mo)和奇妙(miao)的(de)故(gu)事，探索班(ban)主(zhu)任与兔(tu)子之间那(na)段与众(zhong)不同的