“班主任的(de)兔子(zi)好软水(shui)好多(duo)”，一听就(jiu)让人不(bu)禁(jin)莞尔。是什么样的兔(tu)子，能够在班(ban)主任的(de)生活中(zhong)占据如此特殊的位置？又是(shi)怎样(yang)的(de)软水，能够成为兔(tu)子美好生(sheng)活的秘(mi)密武器？今天(tian)，就让我们一起(qi)走进(jin)这个充(chong)满温暖、幽默(mo)和奇妙的(de)故事，探(tan)索班(ban)主任(ren)与兔子(zi)之间那段与众不同(tong)的