“班主任的兔子(zi)好软水(shui)好多”，一听就让人(ren)不禁莞尔。是什(shi)么(me)样的兔(tu)子，能够(gou)在班主(zhu)任的(de)生活中占据如此(ci)特(te)殊的位置？又(you)是怎(zen)样的软水，能够成为兔子美(mei)好(hao)生活的秘(mi)密武(wu)器？今天(tian)，就让我(wo)们一起走进这个充(chong)满温暖、幽(you)默(mo)和(he)奇妙的故事(shi)，探索班主任(ren)与兔子(zi)之(zhi)间那(na)段与众不同的