“班(ban)主任(ren)的兔子好软水好多”，一听(ting)就让人不禁莞尔。是什(shi)么样的兔(tu)子，能(neng)够在班主任的生活中占(zhan)据如此特殊(shu)的位置？又是(shi)怎样的软水，能够成(cheng)为(wei)兔子美(mei)好生(sheng)活(huo)的秘(mi)密(mi)武器？今(jin)天，就(jiu)让我(wo)们(men)一起走进(jin)这个充(chong)满温暖、幽默和奇(qi)妙的(de)故(gu)事(shi)，探索班(ban)主(zhu)任与兔子之间(jian)那段与众不同的