“班(ban)主任(ren)的兔子好软(ruan)水(shui)好多”，一听就让人不禁莞尔。是什么样的兔子，能够在班(ban)主任的生活中(zhong)占据(ju)如此特殊的(de)位置？又是怎样的软(ruan)水，能(neng)够成为(wei)兔子美好(hao)生(sheng)活的(de)秘密武器？今天，就让(rang)我们一(yi)起走进这个(ge)充满温(wen)暖(nuan)、幽(you)默(mo)和奇妙的(de)故事，探(tan)索班主任(ren)与(yu)兔子(zi)之间那段与众不同的