“班(ban)主任(ren)的(de)兔子好(hao)软水好(hao)多”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什么样的兔子，能够(gou)在班主任的(de)生活中(zhong)占据如此(ci)特殊的(de)位置？又是(shi)怎样(yang)的软水，能够(gou)成(cheng)为兔(tu)子美好生活(huo)的秘(mi)密武(wu)器？今天，就让我们一起走(zou)进这个充满温暖(nuan)、幽默和(he)奇妙(miao)的故事(shi)，探(tan)索班(ban)主任与(yu)兔子之间那段与众不同的(de)