“班主任(ren)的兔子好软水(shui)好多”，一(yi)听就(jiu)让人不(bu)禁(jin)莞尔。是什么(me)样(yang)的兔(tu)子，能够在班主任的生(sheng)活中占据(ju)如此(ci)特殊的位置(zhi)？又(you)是怎样的软(ruan)水，能够(gou)成为兔子美好生活的秘密武器？今(jin)天，就让我们(men)一起走(zou)进这个充(chong)满温暖(nuan)、幽默(mo)和奇妙的故事，探(tan)索班主(zhu)任与(yu)兔子之间那段与众(zhong)不同(tong)的