“班主(zhu)任的兔子(zi)好软水(shui)好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什么样(yang)的兔子，能够在班主任(ren)的生活中占据如(ru)此(ci)特殊的(de)位置(zhi)？又是(shi)怎样的(de)软水，能够成(cheng)为(wei)兔子美好生活的秘(mi)密武(wu)器？今天，就让我(wo)们一起(qi)走进(jin)这(zhe)个(ge)充(chong)满温暖、幽默和(he)奇妙(miao)的故事(shi)，探(tan)索班主任与兔(tu)子(zi)之间那段与众不(bu)同的