“班主任的兔(tu)子好软水好多(duo)”，一听就让(rang)人不禁(jin)莞尔。是什么(me)样(yang)的兔子，能够在班主(zhu)任的生(sheng)活(huo)中(zhong)占据如(ru)此特(te)殊的位置？又是(shi)怎样的软水(shui)，能够成为(wei)兔子美好生活的秘(mi)密(mi)武(wu)器？今天，就让我们(men)一(yi)起(qi)走(zou)进这个(ge)充满温暖、幽默(mo)和奇(qi)妙的(de)故事，探索(suo)班主任与兔(tu)子之间那段与众不同(tong)的