“班(ban)主任的(de)兔(tu)子好(hao)软水好多”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是(shi)什么(me)样(yang)的兔子，能够在班主任的生活中(zhong)占据如此特(te)殊的位置？又(you)是(shi)怎(zen)样(yang)的(de)软水，能(neng)够成为兔(tu)子美好生活的秘(mi)密武(wu)器？今(jin)天，就让我们一起走进这个充(chong)满(man)温暖、幽默和奇妙的(de)故事，探(tan)索(suo)班主任与兔子之(zhi)间(jian)那段与众不同的(de)