“班主任(ren)的兔子好软水好多(duo)”，一听就让人不禁莞尔(er)。是什(shi)么(me)样的兔子，能够在班主(zhu)任的生(sheng)活中(zhong)占据如此特殊的(de)位置？又是怎样的(de)软水，能(neng)够成为兔子(zi)美好(hao)生(sheng)活的秘(mi)密武器？今天，就让我们一(yi)起(qi)走(zou)进这个(ge)充满(man)温(wen)暖(nuan)、幽默(mo)和奇(qi)妙的(de)故(gu)事，探索班主任与兔子之间那段(duan)与众不同的